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如何在课堂上给学生留出思考空间
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摘要
小学数学重视对小学生进行基础数学知识和理论的教育,对于学生未来数学课程的学习具有重要的意义和作用。随着新课标和素质教育的深入发展,对于学生学习与教师的课程教学提出了新的要求。在数学课程的学习过程中,应该转变过去被动式的模式,还学生更多的自主权利,给予学生更多的思考空间,这对于小学数学教与学的发展具有重要的意义和作用。
作者
吴冬莹
机构地区
福建省泉州市石狮市新湖中心小学
出处
《新课程》
2018年第13期17-17,共1页
关键词
小学数学
课堂
学生
思考
自主
分类号
TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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