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如何在课堂上给学生留出思考空间

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摘要 小学数学重视对小学生进行基础数学知识和理论的教育,对于学生未来数学课程的学习具有重要的意义和作用。随着新课标和素质教育的深入发展,对于学生学习与教师的课程教学提出了新的要求。在数学课程的学习过程中,应该转变过去被动式的模式,还学生更多的自主权利,给予学生更多的思考空间,这对于小学数学教与学的发展具有重要的意义和作用。
作者 吴冬莹
出处 《新课程》 2018年第13期17-17,共1页
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