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小学语文作文教学的生活化探析
被引量:
1
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摘要
阅读在小学语文教学中占据的地位是不可忽视的,不仅有助于学生语文综合素质的提升,也能够为学生今后的语文学习、发展奠定良好基础。因此,培养学生良好阅读习惯是至关重要的。在实际授课中,教师应结合不同阶段的教育培养需求,采用更科学有效的策略方法来优化小学高年级语文阅读教学与成果。
作者
吴明芳
机构地区
贵州省铜仁市松桃苗族自治县乌罗镇团龙村完小
出处
《新课程》
2018年第13期56-56,共1页
关键词
小学高年级
阅读教学
策略探究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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