浅析如何提高小学数学教学的有效性

小学阶段是孩子学习数学的启蒙阶段,也是关键阶段。小学生由于其年龄小,上课时注意力集中时间短暂,尤其是在枯燥无味的数学课堂表现更为突出。在小学数学课堂中合理适度地应用游戏教学,不但能让学生对枯燥乏味的数学知识产生浓厚的兴趣,还能培养他们愉快的情绪,对以后的成长与生活都有举足轻重的作用。所以,游戏教学不但能够给孩子们带来个体主观上的乐趣,还能让学生在愉悦的气氛中学习数学,对数学产生浓厚的兴趣,消除心理抵触情绪,从而达到教学的目的。