浅谈小学数学课堂教学的有效对话

近几年来,随着新课改的逐渐深入,小数数学得到了更多的关注。想要提高小学数学的教学质量,在学生、老师、媒介三者之间建立对话十分有效的教学方式。这种有效对话的建立,使得学生与老师之间的关系更为亲密,使得学生在学习的过程中更有动力,同时学生与媒介之间的对话,可以使得学生对数学学习产生更大的兴趣。因此,首先分析在现阶段小学数学课堂教学中存在的主要问题。接下来再阐述如何更好地实现小学数学教学。