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关注学习过程 提高课堂实效

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摘要 在实际教学中如何全程关注学生的学习情况,提高教学实效性。从"分析学情,以学定教;充分预设,有的放矢;关注生成,有效引领;及时反馈,反思调整"四个环节加以阐述。
作者 吴秀萍
出处 《新课程》 2018年第13期169-169,共1页
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