摘要
社会秩序的重要保障就是规则。没有规矩,不成方圆。对小学生规则意识的培养受到了越来越多的重视。在小学数学教学中培养小学生的规则意识,可以有效地让小学生养成一个良好的学习习惯,提高学习效率。培养小学生规则意识的任务刻不容缓,小学数学又是小学教学中的重要学科,小学数学教师应该根据小学数学的特点,运用不同的教学方法来提高小学生的规则意识。对小学数学中规则的教学以及小学数学教学中培养学生的规则意识策略进行了研究与分析,希望对小学数学教学中培养学生的规则意识有所帮助。
出处
《新课程》
2018年第13期189-189,共1页