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促进初中物理深度学习的策略探索
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摘要
通过深度学习的概述进行分析,对当前初中物理教学的不足进行阐述,通过深度学习的内涵总结出解决初中物理教学的几点措施。
作者
王树荣
机构地区
广东省广州市南沙黄阁中学
出处
《新课程》
2018年第14期26-27,共2页
关键词
初中物理
深度学习
策略
探索
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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