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中学生课外名著阅读指导与评价方法
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摘要
名著阅读对于学生文化素养和写作水平的提高起着极大的作用。要善于激发学生对阅读的兴趣,教导其正确的阅读方法,开展丰富多彩的活动,并且制定一定的管理评价体制,从而能对学生的名著阅读进行更加有效的指导。
作者
冯澜
机构地区
江苏省苏州工业园区金鸡湖学校
出处
《新课程》
2018年第14期50-51,共2页
关键词
名著阅读
指导
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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