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开放性课堂教学在初中物理中的实践
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摘要
初中物理开放性教学的实践应让学生处于学习的主导地位,真正做到开放性教学,使学生能够积极主动地参与到物理学习过程中去,进而实现提高物理教学效率以及学生物理综合能力提高的目的。
作者
赵莉
机构地区
山西省晋中市榆社县兰峪九年一贯制学校
出处
《新课程》
2018年第14期150-150,共1页
关键词
开放性课堂
初中物理
教学评价
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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