农村初中英语课堂中有效评价研究

教学评价是初中英语课堂教学活动的重要组成部分,其评价有效性的高低不仅关系到教学质量的优劣,还和学生学习效率、学习积极性息息相关,应引起教师的重视。新一轮课程改革强调：＂立足过程,促进发展＂的课程评价,这代表课程评价进入了一个崭新的时期。教师通过转变评价理念、评价方法、评价手段、评价实施过程等,来为学生全面发展保驾护航。对农村初中英语课堂中有效评价进行了重点探究,希望为农村初中英语教学发展贡献一份力量。