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“研培整合”的校本培训模式浅探
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摘要
教师继续教育培训为教师专业化进步必经之路,对在职教师培训最为合理的手段为校本培训手段,校本培训手段存在很多种类,经过实践经验表明对比实际教师培训以及教学研究之间相结合,就是将培训和教研相结合,以培导研和以研促培,最直接有效地提升教师素养。
作者
林娇
机构地区
浙江省台州市三门县教师进修学校
出处
《新课程》
2018年第14期230-231,共2页
关键词
校本培训
研培整合
以研促培
以培导研
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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