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在生物教学中提高效率的探索

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摘要 关注个体差异,全面了解学生,制订精准目标,以学生活动为主体,高效达成目标,建设小组,自主、合作、探究,营造快乐、融洽的课堂学习氛围,使用教育信息化手段改进课堂,提高教学效率。
作者 李和琴
出处 《新课程》 2018年第15期18-18,共1页
基金 福建省教育科学“十二五”规划2015年课题《减轻中学生物课业负担与高效教学的研究》(FJJK15-470)的成果之一
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