基于核心素养的整本书阅读研究

语文课程包括多种教学组织形态,整本书阅读是其重要的组成部分。随着教育改革的深入,整本书阅读越来越受到人们的关注。在新一轮课程改革中,＂整本书阅读＂走上了课程化的道路,这一变化为高中语文教学带来了新的活力,不仅可以全面提升学生的阅读水平,还对培养其语文核心素养具有积极意义,应引起教师的重视。基于核心素养对整本书阅读进行了重点探究,希望为高中语文教学发展贡献一份力量。