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高三英语复习之写作训练“三步曲”

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摘要 根据高三学生的学习现状和特点,结合语言从认知到理解再到准确运用的学习过程,以英语课堂教学实例以及所取得的显著教学成果,探讨了《新课标》要求下高三复习阶段有效提高学生书面表达能力所采取的写作训练"三步曲"。
作者 杜丽
出处 《新课程》 2018年第15期36-37,共2页
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