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基于衔接理论的高中英语写作课例分析
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摘要
通过高中英语写作课例分析,针对学生在写作过程中语言组织和文章布局的问题进行分析,介绍了衔接是篇章内在的句子在语义和表层结构中的连接方式,让学生在写作过程中掌握语义连贯、突出重点,能够表达出文章的整体写作意义。
作者
张珊珊
白霜玲
机构地区
吉林省长春市养正高级中学
出处
《新课程》
2018年第15期88-88,共1页
关键词
英语写作
衔接和连贯
课例分析
分类号
H31 [语言文字—英语]
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