高三物理“学案式教学”模式的实践反思

高三复习中,＂讲、练、考、评、改＂,这是教师常用的复习方法,它的特点是面向知识本身去向大量的习题要分数。这种在题海中挣扎的复习策略,劳＂生＂伤＂师＂。而近几年来的浙江高考物理试卷越来越注重学生能力的考查,注重联系生产和生活的实际,所以那种靠撒大网来提高覆盖率的教法行不通了。近几年浙江省高中＂学案式教学＂模式越来越受到老师们的关注。但是随着新一轮的课改对高中物理教学的冲击,＂学案式教学＂模式也在不断地探索更新。在去年的高三物理复习中,学校选择以学案的方式进行复习,经过了一年的学案复习的探究与实践,收获颇多,现将我们的感受与思索分享给大家,希望能对高中的教师同仁们有所助益。