高中美术教学多元化策略之我见

美术是一种爱好,也是一种能力;是一种兴趣,也是一种技巧。在高中美术教学中不仅要夯实学生的美术基础,更要培养他们对美术的爱好和鉴赏能力。只有如此,才能够提升审美观,才能真正发挥美术对学生的教育意义。高中课程时间紧张,美术课常常会被牺牲掉,面对这样的教学现状,美术教师要发挥教学的主动性,挖掘细节时间,实现高中美术教学的多元化。通过日常课堂教学和处理教学意外的经验,提出几点多样化教学的实施策略。