浅谈“少教多学”法在学困生中如何有效施行

打造高效的课堂教学,是教育改革的终极目标。如何打造高效课堂是教育工作者一直在探讨的话题。＂少教多学＂是近年来教育专家提出的一个教学方法。＂少教＂指老师启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;＂多学＂指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。这种教学法对于基础好、学习自主能力强的同学来说,施行起来比较容易,而且效果好,对那些学习基础差、思维不够活跃灵敏的学困生而言,这样的一种学习方法要想很好地发挥它的优点,那就得再想出一些可行的策略。探讨的主要内容就是如何让＂少教多学＂在＂学困生＂中更好地发挥它的优点,帮助学困生在学习中获得更大的收益。