如何运用任务型教学模式促进高中物理教学发展

物理是一门以实验为基础的学科,对学生科学素养的培养具有重要作用。但是,高中物理教师在教学中仍然采用＂满堂灌＂的教学模式,忽视学生的主体地位,这不仅不利于学生对物理知识的吸收,还影响学生创新能力和科学精神的培养。任务型教学模式在高中物理教学中的应用有效改善了这一现状,对高中物理教学质量的提高起着重要的作用。结合多年高中物理教学经验,针对任务型教学模式在高中物理教学中的应用展开研究。