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高中化学课堂教学的创新研究 被引量:2

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摘要 翻转课堂教学模式作为一种新型的教学方法,颠覆了传统的教学模式,把学生放在课堂的主体地位。基于高中化学教学分析翻转课堂教学模式的意义,并探讨翻转课堂教学模式在高中化学教学中的应用。
作者 于涛
出处 《新课程》 2018年第15期167-167,共1页
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