不容忽视的“伪学习”

一、“伪学习”面面观近十多年来,小学数学教学出现了不少“新课堂”,如“灵动课堂”、“高效课堂”、“生本课堂”、“简约课堂”、“善学课堂”“助学课堂”等等,这些“新课堂”都标榜：①将数学课程内容看作是学生主体的学习经验和体验;②注重学生亲自体验,“经历”学习的展开过程。