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“埃及分数”教学设计
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摘要
教学目标:1.通过分饼的活动,认识“埃及分数”。2.通过将埃及分数再写成另两个不同埃及分数之和,将分子是2的真分数写成两个不同埃及分数的和,以及将一个真分数写成多个埃及分数之和的形式,感受古代埃及人的智慧,并通过观察计算规律,积累埃及分数的计算的经验、体验智力思维的乐趣。3.通过相关数学故事、数学历史,帮助学生感受埃及分数在生活中的运用,激发学生课后继续探究的欲望。
作者
陈六一
机构地区
江苏省南京师范大学苏州实验学校
出处
《中小学数学(小学版)》
2018年第7期59-61,共3页
关键词
真分数
埃及人
教学设计
教学目标
计算规律
数学故事
数学历史
感受
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2018年 第7期
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