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19×19乘法口诀之数形结合简析
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摘要
不久前,网络上披露印度的小学数学教学需要学生记诵19×19乘法口诀表。显然,这种教学要求是高于我国通行的9×9乘法口诀教学要求的。乘法启蒙教学中所遇到的困难,是普遍的,国内、国外皆有。印度的老师们为了降低实际教学难度,向学生推荐了一套简易的、具有一定规律性的方法,帮助学生记诵。
作者
张红
张铭
机构地区
江苏省扬州市翠岗中学
出处
《中小学数学(小学版)》
2018年第7期67-67,共1页
关键词
乘法口诀
数形结合
教学需要
小学数学
教学要求
启蒙教学
教学难度
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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