小学数学教育“悄悄话案例”

“小学数学教育悄悄话案例”,是以小学生为对象,以数学教育活动为观察点,关注他们在宽松、民主、自由的学习环境下,自然表达的问题,以及私下间对话交流讨论的话题,这些话题,或是他（她）感兴趣的,或是突发奇想的……捕捉其精彩瞬间,撰写的案例。随着我们对小学数学教育“悄悄话案例”研究素材的不断丰富,促发我们对此类案例的深入思考。