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运用初中物理教材的策略探讨

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摘要 针对当前少数教师备课或上课时忽视钻研教材、活用教材的问题，本文就灵活运用教材的实践策略以及提高教师的教材运用能力作了一些探讨。
作者 刘开双
机构地区 长阳教育研究与教师培训中心
出处 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2018年第7期19-20,25,共3页 Journal of Physics Teaching
关键词 物理课程 用活教材 校本研修
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献19

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共引文献47

物理教学探讨（中学教学教研版）
2018年 第7期

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