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运用PCK理论优化教学——以机械能守恒定律为例

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摘要 本文运用PCK理论系统分析机械能守恒定律的地位、价值、难点和教学策略,将学科知识进行组织、调整与呈现,以进行有效教学,使知识主线更加明晰,教学策略更加科学高效。
作者 徐超
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2018年第7期28-29,共2页 Journal of Physics Teaching
基金 江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“用PCK理论优化高中物理难点内容教学的研究”(B-b/2015/02/070)的研究成果
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