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运用PCK理论优化教学——以机械能守恒定律为例
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摘要
本文运用PCK理论系统分析机械能守恒定律的地位、价值、难点和教学策略,将学科知识进行组织、调整与呈现,以进行有效教学,使知识主线更加明晰,教学策略更加科学高效。
作者
徐超
机构地区
南京市雨花台中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2018年第7期28-29,共2页
Journal of Physics Teaching
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“用PCK理论优化高中物理难点内容教学的研究”(B-b/2015/02/070)的研究成果
关键词
机械能
PCK
守恒
条件
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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