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高中物理概念学习的对比实验教学之途径和目标

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摘要高中学生对物理概念的学习往往停留在表层的符号记忆层面,物理教学要着眼于学生的深度学习,发展学生的学科核心素养,对比实验是物理概念教学的有效策略,主要方法有：反常性对比、易混性对比、同质性对比、类推性对比、递进性对比等实验教学法.这些教学法对于促进学生深度建构物理概念、提升学习能力具有重要作用.

作者孟拥军

机构地区高淳高级中学

出处《中学物理》 2018年第7期25-28,共4页

基金江苏省教育科学研究“十三五”规划重点课题“高中物理概念学习的深度教学实践研究”阶段性成果之一,课题编号:B-b/2016/02/51

关键词对比实验深度学习概念学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2018年第7期

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