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国培与自研并举——做好乡村中小学薄弱学科教师培训

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摘要乡村中小学薄弱学科教师短缺是一个不争的事实.从薄弱学科教师培训现状来看,存在着形式单调,覆盖学科和人数少,培训时间短等问题.解决这些问题最有效的方法是：建立薄弱学科教师研修站,选派教师参加＂国培计划＂学习,借助专业培训机构进行培训,充分发挥学校教研组培训的作用.

作者高江海贾清臣高瑞娟

机构地区河北沙河市教师发展中心河北邢台县太子井中心小学河北沙河市爱凡杰中学

出处《教书育人（校长参考）》 2018年第6期47-49,共3页

关键词薄弱学科教师短缺国培计划研修站教研组

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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