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立德树人:初中语文教学的应然归宿被引量：7

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摘要 2011版《语文课程标准》明确指出：语文课程是工具性和人文性的统一.这就意味着语文教学要在夯实学生语言能力的同时,丰盈学生的人文情怀,滋养学生的性灵.由此,立德树人就应该成为初中语文教学的重要指向.对学生情感态度和价值观的铸造,本质上就是对学生进行德育渗透,即语文教学＂立德树人＂理念的积极呈现.本文提出要依托文本素材,激发爱国情怀;把握文本细节,唤醒亲情感受;聚焦生成资源,点燃慈爱之心,真正提升学生的认知能力.

作者陈允绣

机构地区福建宁德市蕉城区进修学校附属中学

出处《教书育人（校长参考）》 2018年第6期71-71,共1页

关键词依托文本生成资源亲情感受爱国情怀

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

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