“布白艺术”在初中科学课堂教学中的应用策略

下载PDF

导出

摘要＂布白＂是国画创作中的一种构图方法,它是通过＂计白当黑,虚实相映＂的手法,给欣赏者留下自由想象的空间.门类艺术的规律是可以相融贯通的.科学课堂教学也是一门艺术,若在科学课堂上恰当地运用一点＂布白＂艺术,不仅可以使科学教学更富于艺术性,而且更有利于对学生创造能力、思维能力的培养,促成课堂教学和学生知识的有效建构.

作者张旭泷

机构地区浙江安吉县南北庄中学

出处《教书育人（校长参考）》 2018年第6期74-75,共2页

关键词教学有效性布白艺术自我构建

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐敏泉.科学课堂教学中的“布白艺术”[J].新课程,2018,0(5):100-100.
2朱宏.巧用“布白”艺术,助力数学课堂教学实效[J].新课程导学（中旬刊）,2018,0(2):63-63.
3陆莉敏.浅谈优化初中科学课堂的有效途径[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(12):190-191.
4王利德.初中科学课堂中如何培养学生的创新精神[J].东西南北（教育）,2018(13):80-80.
5朱晓斌.对分课堂教学模式在初中科学课堂中的运用研究[J].新课程（中学）,2018,0(5):149-149.
6刘慧利.浅谈影视艺术的美学特性逼真性与假定性[J].戏剧之家,2018(7):82-83. 被引量：2
7杨广智.初中数学变式教学研究[J].中学教学参考,2018,0(20):35-36.
8苏慧懿.小学音乐教学中音乐游戏的运用浅探[J].新课程导学（中旬刊）,2018,0(5):83-83.
9刘建辉.小学数学教学中问题意识的培养方法[J].求知导刊,2018,0(14):142-142.
10王志华.核心素养下小学语文高效课堂的构建研究[J].报刊荟萃（下）,2018,0(8):141-141.

教书育人（校长参考）

2018年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“布白艺术”在初中科学课堂教学中的应用策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史