基于项目驱动的学科竞赛组织运行模式研究与实践——以南阳理工学院机械与汽车工程专业技能竞赛为例

学科竞赛是当今高校大学生创新与实践综合能力的一个重要体现。针对目前高校学科竞赛中存在的问题,进行了分析,提出了专业学科竞赛以项目驱动的运行模式,经过实践运行,取得了良好的效果。实践证明这种运行模式对充分发挥教师在学科竞赛创新人才培养工作中的引领作用,对学生学风的改善有全面的引导,激发了大学生专业学习兴趣和自身综合素质的全面提高。