大学教学本质:研究性教学师生角色的厘定

研究性教学是现代大学最为提倡的一种教学,面对研究性教学的理论争鸣和实践困境,对研究性教学进行深入探讨的要求更为迫切。通过反思大学教学本质,理解研究性教学是一种新的视角,不仅看到教学关系中教与学的联系和区别,还要看到大学教学中研究的特殊性。同时,倡导一种新的研究性教学师生角色观,学生是起点和归宿,教师是条件和保障。