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“老佛爷”现形记
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摘要
开学伊始,还没等我完全掌握学生情况,就有几位任课老师跟我抱怨院野今年你班学生咋这么笨啊!”我无言以对,开始默默地观察学生.诚如同事们所言,这一届学生中基础薄弱、学习积极性不高的孩子有着相当大的比例.怎么办?作为班主任,我采取了一套不是办法的办法,半年走了三大步,成效明显.
作者
毛保萍
机构地区
河北省石家庄铁路职业中等学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2018年第6期17-18,共2页
Henan Education
关键词
教育
温度
学习积极性
学生
班主任
老师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
张鸣.
老佛爷,汽车来了[J]
.现代阅读,2018,0(8):18-18.
河南教育(教师教育)(下)
2018年 第6期
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