“项目驱动”结合“选择性翻转”在“电商物流”课程中的人才培养模式创新

当今的社会时代是创新人才的时代。文章根据人才培养需求,结合"项目驱动"以及"选择性翻转"的教学模式,利用"电商物流"课程再设计进行了人才培养模式的创新。通过在翻转课堂中对关键节点进行选择性翻转,教师、学生、课外人员共同将教学模块重组形成完整的项目任务,提出了多元化评价体系下两种模式相互促进的人才培育模式创新思路。