考核评价制度下农业高等院校教师教学能力提升策略研究

高等农业院校中影响教学质量和效果的关键性因素是教师的教学能力,它也是体现教师地位和作用的核心因素。因此,对教师的教学能力的研究一直是教师心理研究的重点之一。随着农业院校教育水平的不断提高和认知心理学的发展,对教师教学能力的研究也在不断深化。对教师教学能力所体现的已有研究成果的全面回顾,农业特色的考评有助于更全面、更深刻地理解教师的教学能力,为教师的培养和发展提供实践性的理论指导,并为教师的教学能力提供有力的支持,用于深化教师教学能力的研究。