期刊文献+

论音乐教育哲学中的思辨特性对音乐教学实践的影响

原文传递
导出
摘要 音乐教育哲学中的思辨特性有助于高度阐释音乐的内涵,从而引发人们对音乐教育根本性问题的思考。本文将深入分析音乐教育哲学中的思辨特性对音乐教学实践的影响。
作者 张璟
出处 《各界》 2018年第14期139-139,共1页 All Circles
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部