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论音乐教育哲学中的思辨特性对音乐教学实践的影响
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摘要
音乐教育哲学中的思辨特性有助于高度阐释音乐的内涵,从而引发人们对音乐教育根本性问题的思考。本文将深入分析音乐教育哲学中的思辨特性对音乐教学实践的影响。
作者
张璟
机构地区
西安电子科技大学人文学院艺术系
出处
《各界》
2018年第14期139-139,共1页
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关键词
音乐教育哲学
思辨特性
音乐教学实践
分类号
C913.14 [经济管理]
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