社会转型期我国学校教育中的价值冲突及其应对

Research on Value Conflict in School Education in China during Social Transformation Period

当前，我国正处于全球化背景下由传统型社会向现代型社会的全面转型时期。社会转型使我国面临一系列新的重大挑战，价值冲突问题便是其中之一。由于任何对社会公共问题的关注总要反映到学校教育中来，因此，备受当代社会关注的价值冲突问题反映在学校教育中就表现为对学校教育中价值冲突问题的关注。本课题研究致力于运用多学科理论资源为理解学校教育中的价值冲突问题提供一种观察视角和理论分析框架，厘清学校教育中价值冲突的表现和类型，挖掘学校教育中价值冲突问题产生的根源，并为学校教育应对价值冲突提供理论指导。