“二次函数”教学策略

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摘要数学课堂应该是什么样子的？作为数学老师的我不断的问自己.是学生埋头游战于题海,还是激情高昂的思考问题？是愁眉苦脸,还是满脸兴奋的发表观点？数学的灵魂,就真的只是做题做题再做题？不是的!我认为要学会数学,学好数学,关键在于数学教师是不是可以在讲授知识的同时,注意到了思想方法以及数学素养的渗透.新授课是数学学习的重要课型之一,新授课的目的、任务主要是通过教学使学生能够获得新的知识和新的技能.

作者刘宇

机构地区北京市第十九中学

出处《中小学数学（初中版）》 2018年第7期77-79,共3页

关键词教学策略二次函数数学课堂数学老师数学教师数学学习数学素养思想方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2018年第7期

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