二次根式的化简标准——小议教材编写的严谨性

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摘要在教学北师大版（2014年6月第2版第5次印刷）八年级数学第二章第7节＂二次根式＂时,发现教材对二次根式的化简方法容易误导学生,化简标准的处理,前后不一,不够严谨.教材介绍了＂最简二次根式＂的定义后,给出了化简标准：化简时,通常要求最终结果中分母不含有根号,而且各个二次根式是最简二次根式.接下来的例6有两处处理不当.

作者张宏亮

机构地区广东省深圳市彩田学校

出处《中小学数学（初中版）》 2018年第7期107-107,共1页

关键词最简二次根式教材编写严谨性化简标准北师大版八年级数学

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2018年第7期

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