基于“数学建模”素养的解题策略——以2017年中考一次函数应用题为例

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摘要数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题的方法.过程如下：观察实际情境→发现提出问题→抽象成数学模型→解决数学问题→得到数学结果→解释实际问题.本文拟以2017年部分省市中考一次函数应用题为例分类分析数学建模过程及策略.一、方案设计型例1（2017郴州）某工厂有甲种原料130kg,乙种原料144kg.

作者柯贤华

机构地区陕西省洋县教研室

出处《中小学数学（初中版）》 2018年第7期117-119,共3页

关键词一次函数应用题数学建模解题策略中考素养数学抽象语言表达分类分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

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