摘要
南卡罗来纳大学被誉为美国大学新生教育的典范与标杆,该校的新生教育项目—"大学101项目"积累了一系列成效显著的经验与做法,具有较强的科学性、系统性、示范性。经过长期的探索、研究与实践,南卡罗来纳大学已构建起目标清晰、内容科学、运行规范、多元协同的新生教育工作模式,对我国大学改进与优化新生教育工作具有启示与借鉴意义。
出处
《北京教育(高教)》
2018年第7期153-156,共4页
Beijing Education
基金
2016年度首都大学生思想政治教育支持课题"基于多元协同视角下的高校新生教育模式研究"(项目编号:BJSZ2016ZC150)的阶段性成果