期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
点面结合,汇点成面——以班级环境创设为例谈促进教师专业成长
原文传递
导出
摘要
教师是幼儿园教育工作的推进者和实施者,促进教师成长才能真正促进幼儿成长,切实促进园所成长。如何促进年轻教师专业成长,加快前进的步伐呢?下面我以推进班级环境创设为例来谈谈如何促进青年教师专业成长。一、全面分析,明确方向教育要遵循因人制宜的原则,注意个体差异。
作者
熊凌燕
机构地区
江苏省南通市如皋市西城幼儿园
出处
《幼儿100(教师版)》
2018年第6期29-30,共2页
关键词
青年教师专业成长
环境创设
点面结合
班级
教育工作
幼儿成长
教师成长
因人制宜
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵艳蕊.
浅谈幼儿园班级环境创设的问题与对策[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(7):19-19.
2
施本麟.
年轻教师专业成长的实践与体会[J]
.甘肃教育,2017(18):37-37.
3
陈华忠.
青年教师如何上好常态课[J]
.辽宁教育,2017,0(12X):32-34.
4
李巧玲.
课例研究:助推年轻教师专业成长——以小学英语教学为例[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2017,0(5):6-8.
被引量:1
5
沈晶.
创设具有“代入感”的主题式儿童剧班级环境[J]
.神州,2018,0(12):70-71.
6
夏婧,李洋,王志红.
从《黄帝内经》禁忌看中医养生之道[J]
.河南中医,2018,38(6):821-824.
被引量:6
7
李彦东.
教学反思意义及方法[J]
.卫生职业教育,2018,36(11):34-35.
被引量:6
8
张军.
环境创设提升幼儿教育品质[J]
.新作文(教研),2018(2):280-281.
9
韩泽.
幼儿教育中对环境创设应用的思考[J]
.教育,2018,0(15):57-57.
10
程育艳.
让基于云端的高效阅读促进教师成长[J]
.基础教育参考,2018,9(9):38-39.
幼儿100(教师版)
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部