“语文主题学习”课堂教学这样做

过去的语文课堂，教师教一篇课文，学生就只学一篇课文。教师的教学从结构分析、归纳段落大意，到分析写作特点，揣摩作者的写作意图，大有把课文嚼碎咽下的感觉。学生挖空心思地思考老师提出的问题，课堂气氛沉闷。“语文主题学习”实验要求“学生在课堂用少量时间学完教材，大部分时间在教师的指导下自主、自由地阅读”，提倡高效教学，“简简单单教语文”，把课堂教学时间还给学生。