期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈词语教学方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在阅读教学中,有一个环节被有些教师视为“鸡肋”一样食之无味、弃之可弃,那就是词语教学。尤其是高年级阅读教学中的词语教学,在一些课堂中更是沦落到游离于阅读教学之外。可我认为,词语做为语言的基本单位,是基础;词语教学不是可有可无的点缀,而应是贯穿于整个教学过程的。
作者
陈阳
机构地区
哈尔滨市南马路学校
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2018年第6期39-39,共1页
关键词
词语教学
教学方法
阅读教学
基本单位
教学过程
高年级
教师
课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
本刊编辑部,沈小璐.
传统节日,只放假这么简单?[J]
.当代学生(读写),2018,0(6):4-9.
2
于桂茹.
探讨如何提高学生小学英语朗读能力[J]
.神州,2018,0(21):91-91.
3
梅新育.
液化天然气将是能源进口重要方向[J]
.中国石油企业,2018,0(6):26-28.
4
傅星寰,赵萌.
《地下人,或当代英雄》中莫斯科的“格式塔”解读[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2018,41(4):124-131.
被引量:1
黑龙江教育(小学版)
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部