以圆为例谈初高中数学衔接的重要性

导出

摘要实施新课程以来,《义务教育数学课程标准》（2011版）,对初中数学知识作了详细、具体说明,为了实现＂基础性、普及性＂,知识点深度降低,将部分知识定位＂选学内容＂,部分知识直接删掉.高中也由于课时紧,无暇顾及.初高中教学出现＂断档＂现象,影响了高中数学知识的学习,更最终影响了高考成绩.初高中数学衔接形势迫切,十分重要,势在必行.

作者蹇桂花马兴忠

机构地区甘肃省平凉市华亭一中

出处《数理化学习（高中版）》 2018年第4期3-4,共2页

基金 2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题(课题立项号:GS[2017]GHB1017)阶段性成果

关键词高考题初高中数学教学衔接

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郑仕福.对初高中数学教学衔接问题的几点探究[J].数学大世界（中旬）,2018,0(5):11-11.
2刘学爱.“新基础教育”环境下的语文教学定位[J].中国教师,2017(S1):167-167. 被引量：1
3粟沁维.武汉方言刻板印象成因初探——从小学生的使用情况来看[J].参花（下）,2018,0(3):91-91.

数理化学习（高中版）

2018年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以圆为例谈初高中数学衔接的重要性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史