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从一道课本改编试题的解法研究谈起

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摘要本文以一道北师大必修五课本试题为本,稍作改编为素材,对试题解法从全方位,多角度进行全面研究,这9种解法可以拓宽学生的思维,提高学生解题能力,增强学生学习数学的兴趣,同时体现数学的美和数学的博大精深.

作者吕二动刘旭亮

机构地区西安市高新第三中学西安市雁塔区雁塔进修学校

出处《数理化学习（高中版）》 2018年第4期36-38,共3页

关键词解法研究基本不等式导数法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

1吕二动,刘占权.一个以解析几何为背景的最值问题的解法研究[J].中学数学月刊,2017(2):53-53. 被引量：10
2刘占权.一道“希望杯”试题解法的深入研究[J].数理化学习（高中版）,2017(8):30-31. 被引量：10

二级参考文献2

1陈泳超.差异评价，实现“因材施教”[J].福建教育（中学版）（B版）,2011(7):102-102. 被引量：5
2吕二动,刘占权.一个以解析几何为背景的最值问题的解法研究[J].中学数学月刊,2017(2):53-53. 被引量：10

共引文献12

1吕二动,刘旭亮.一道不等式竞赛试题的类比研究[J].数理化学习（高中版）,2020(6):21-22.
2吕二动.一道椭圆定值问题的解法及拓展研究[J].数理化学习（高中版）,2020,0(1):15-16. 被引量：1
3吕二动,董雅婷.一道高考试题的解法及变式探究[J].数理化学习（高中版）,2018(10):35-37.
4刘占权.一道“希望杯”试题解法的深入研究[J].数理化学习（高中版）,2017(8):30-31. 被引量：10
5吕二动.一题多变思维提升——从一道模考试题的变式谈起[J].理科考试研究,2020,27(7):11-13. 被引量：1
6吕二动.从一道试题的变式启航提升核心素养[J].数理化学习（高中版）,2021(8):11-13.
7吕二动.充分发挥课本试题的内在功效[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2023(4):43-44. 被引量：1
8吕二动.解法凸显多彩变式更加精彩[J].中学数学教学,2023(3):49-51. 被引量：1
9吕二动.一道会“生”课本题的试题的研究和推广[J].中学生数学,2023(11):2-3.
10吕二动.变式提升能力思考落实素养[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2023(7):23-25.

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2李仁旗.对一道柯西不等式证明题的再次探究[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2018,0(6):47-48.
3韩小军.一道求最值题的解法探索[J].中学数学（高中版）,2018(8):87-88.
4俞鸣.视角转换:让三角恒等变换不再困惑[J].理科考试研究（高中版）,2018,25(7):22-24.
5李建潮.一类条件最值问题的再研究[J].数理化学习（高中版）,2018(5):17-18.
6陈浩,王小丽.线性方程组迭代解法的启发式教学实践[J].科技风,2018(23):79-79.
7杨东进.多维视角,殊途同归——2017年山东卷文科第12题“十法”[J].中学数学（高中版）,2018(6):51-52.
8廖达凡.换元诚可贵等价价更高——对一道填空试题解法的探究[J].数理化解题研究,2018,0(19):23-24.
9罗海军,廖勇,潘海涛,温开旭.导数法峰值锐化算法提高磁感应成像图像分辨率[J].电子与信息学报,2018,40(8):1847-1859. 被引量：4

数理化学习（高中版）

2018年第4期

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