对初中古诗词教学的反思

初中语文古诗词教学既是语文教学的重点,也是语文教学比较难啃的骨头。这主要是因为语文教师对古诗词的讲授往往依赖于名家及教学参考,难以形成符合学生审美要求的教学引导,以至于出现古诗词教学就是教师课堂讲、学生课后背的情形。这种古诗词教学不仅使处于青春期的初中生引起反感情绪,而且也无法落实古诗词教学培养学生审美能力的要求,对提高学生的欣赏品位与审美情趣帮助不大。