“翻转模式”下英语专业本科生学习策略现状及应对

如今在英语专业本科的教学体系里,不管是专业技能课程,还是专业知识课程,任课教师几乎都已采取了"翻转课堂"的教学模式,这就要求学生对自己的学习策略进行相应的调整和变化。文章利用"翻转式学习"和"嫁接学说"两种理论,为英语专业的本科生们试探性地提出了一套相对实用的"英语学习策略":加强目的性学习的策略、加强计划性学习的策略、使用"自嫁接"的策略、使用"零存整取"的策略以及监控学习的策略。