准备“结构材料” 有效开展“实验研究”

义务教育小学科学课程标准倡导以科学探究为主的多样化学习方式，促进学生主动探究。要求在探究过程中向学生提供充分的机会，与此同时要提供给学生足够的“有结构”的科学探究实验材料。对此，可从选择“结构材料”要简单实用，应用“结构材料”要有序呈现，准备“结构材料”要“用心”且“创新”3个方面人手，做好材料的选择，利用材料调控课堂，充分调动学生学习的积极性和参与的主动性，提高科学探究的有效性。