小学科学实验改进与创新举隅

学生通过亲历探究实验理解和掌握科学知识，培养探究能力。但是现有教科版教材中的实验装置、探究材料和设计方案还存在一些不足，因而影响实验效果。为了达到实验最优化，可变换探究材料，化困难为容易；改进实验装置，化模糊为精确；改进实验方法，化繁琐为简单；自制创新教具，化隐性为显性。